The Mystery in Østmarka

Et rådyr er funnet dødt i Østmarka, men hvilket rovdyr står bak? Bli med på en spennende reise hvor vi jakter etter spor, kunnskap og DNA-bevis for å løse mysteriet! 

Hva gjør elevene?
Elevene tar rollen som forskere og etterforskere og utforsker rovvilt, økologi og hvordan vi kan finne ut hva som skjer i naturen. De undersøker spor etter dyr, lærer hvordan forskere og forvaltere jobber, og bruker kunnskap og ledetråder for å finne ut hvilket rovdyr som står bak. I DNA-laben får elevene hente ut DNA fra ekte ulvebæsj og analysere prøven for å identifisere en ulv. 

Rovvilt kan være et tema som engasjerer og skaper sterke meninger. Derfor har vi utviklet opplegget i samarbeid med forskere, forvaltere, sauedriftsnæringen og andre fagpersoner for å gi elevene et kunnskapsbasert og objektivt møte med temaet. Her får elevene utforske ulike perspektiver og gjøre seg opp egne meninger med naturvitenskapen som utgangspunkt. 

Kompetansemål 

Naturfag etter 7. Trinn 

• Gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg 

• Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet 

Samfunnsfag etter 7. trinn 

• Sammenligne hvordan ulike kilder kan gi ulik informasjon om samme tema, og reflektere over hvordan kilder kan brukes til å påvirke og fremme bestemte syn 

• Reflektere over hvorfor konflikter oppstår, og drøfte hvordan den enkelte og samfunnet kan håndtere konflikter 

KRLE etter 7. trinn 

• Utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer