Trinnvis

Trinn for trinn oppdager vi matematikken med hele kroppen.
I Trinnvis får barna klatre, telle, sortere og utforske matematikk med bruk av kroppen. Her blir tall, mengder, størrelser og matematiske begreper noe barna kan se, kjenne og erfare. 

Gjennom lek og utforsking i Vitenparkens selvutviklede matteinstallasjon blir barna kjent med tall, mengder, sortering og matematiske begreper. Vi bruker kroppen aktivt når vi beveger oss opp og ned, over og under, foran og bak. Vi bruker konkreter for å sortere og undersøke hva som er størst, minst, høyest og lavest, flere og færre. 

Hva gjør barna?

Barna får telle, sammenligne og sortere, og sammen utforsker vi sammenhengen mellom tall og mengde. Underveis setter vi ord på det vi opplever og oppdager, slik at barna får bruke og utvikle matematiske begreper gjennom konkrete erfaringer. 

I det pedagogiske tilbudet Trinnvis, gjør vi matematikken synlig og konkret. Gjennom bevegelse, lek og samtale får barna erfaringer de kan knytte matematiske ord og begreper til. Barna går, klatrer, kryper og leker seg gjennom i8nstallasjonen og gjør dermed abstrakte matematiske begreper konkrete. Opplegget gir barna mulighet til å bruke hele kroppen for å oppdage sammenhenger, undre seg og oppleve matematikkglede.