Kan vi løse klimautfordringene uten å skape nye problemer?
I Klimaspillet får elevene bryne seg på komplekse dilemmaer knyttet til klima, energi, natur og samfunn. Oppdraget er å planlegge en vindturbinpark i Norge, men hvor skal den ligge, hvem skal få bestemme, og hvilke hensyn skal veie tyngst?
Hva gjør elevene?
Elevene får i oppdrag å planlegge en vindturbinpark og må undersøke saken fra ulike perspektiver. Gjennom praktiske og tverrfaglige oppgaver arbeider de med problemstillinger knyttet til blant annet fornybar energi, arealbruk, naturinngrep, økonomi, teknologi og politikk.
Elevene arbeider i grupper med ulike interesser og perspektiver, samtidig som de må samarbeide for å komme fram til en løsning. Underveis må de vurdere informasjon og ulike argumenter, begrunne egne prioriteringer og ta stilling til interessekonflikter. Hva skjer når behovet for mer fornybar energi møter hensynet til natur, lokalsamfunn og økonomi?
Det finnes sjelden én enkel løsning på komplekse klima- og miljøutfordringer. I Klimaspillet får elevene utforske hvordan naturvitenskap, teknologi, økonomi og politikk virker sammen, og hvordan ulike interesser kan føre til forskjellige prioriteringer.
Gjennom diskusjon, samarbeid og argumentasjon får elevene trening i å vurdere konsekvenser av ulike handlingsalternativer og se bærekraftig utvikling fra flere perspektiver. Målet er ikke å finne én fasit, men å forstå hva som står på spill når samfunnet skal ta beslutninger om framtidens energi- og arealbruk.
Kompetansemål
Biologi 1
- Utforske hvilke konsekvenser endringer i klima og arealutnytting kan ha for det biologiske mangfoldet, og drøfte tiltak for en mer bærekraftig forvaltning
Fysikk 1
- Vurdere ulike påstander og argument om energi og klima i samfunnsaktuelle problemstillinger
Naturfag Vg1 naturbruk
- drøfte hvordan naturbaserte produkter og tjenester kan utvikles innenfor rammen av bærekraftig utvikling og ressursforvaltning
